名次什么，數(shù)學(xué)老師是不敢想了，但是希望千水水能在第一場(chǎng)能合格，突破重圍。

    千水水拿著數(shù)學(xué)課本，隨意的翻閱數(shù)學(xué)課本內(nèi)的知識(shí)。

    一個(gè)紙條從身后被丟到水水面前，水水打開(kāi)紙條，看著上面，“加油啊，一個(gè)不小心拿了名次，可是有獎(jiǎng)金的。”

    水水迅速回復(fù)，丟回去，

    “什么獎(jiǎng)金？多少？”水水簡(jiǎn)單的問(wèn)話。

    穆子林拿著手機(jī)查，查到了就寫(xiě)上去，“一等獎(jiǎng)有3000，二等獎(jiǎng)有1500，三等獎(jiǎng)有1000塊錢(qián)，然后優(yōu)秀獎(jiǎng)就是500，沒(méi)了?！?br/>
    水水看著，“對(duì)了，你可知道學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金是多少？”

    穆子林露出笑容，這個(gè)他可是知道的，“第一名有5000呢，第二名3000，第三名1000，不過(guò)要求很高呢，其中和期末都必須保持第一名才行。如果一次第一名，一次第二名，那以平均分來(lái)算，看誰(shuí)高一點(diǎn)。你不是不關(guān)心這些的嗎？今天怎么問(wèn)了這么多?！?br/>
    “沒(méi)事，我知道了?！彼畞G回了紙條，就托著下巴想著。這學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金也有不少，她有想法拿這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，但是學(xué)校的好學(xué)生也不是吃素的，這個(gè)看看吧，想著學(xué)著9課，理科她自然都是有把握的，但是文科讓她有些糾結(jié)啊。

    如果競(jìng)賽是有獎(jiǎng)勵(lì)，那她自然會(huì)全力以赴，想著她未成年，根本沒(méi)法去想更多的賺錢(qián)路子，所以只能靠一些積累。未成年做什么事情，都束手束腳的，但她也必須通過(guò)其他辦法，開(kāi)始自己的資金收攏。她要為自己18歲做準(zhǔn)備，所以希望能在十八歲之前，自己能存下一筆錢(qián)。

    這事情，她從未和任何人說(shuō)，只是屬于自己的小秘密。

    水水在數(shù)學(xué)課上難得的走神了，數(shù)學(xué)老師注意了，就讓水水上講臺(tái)上把，問(wèn)題的解答方式寫(xiě)下來(lái)。

    被叫到名字的水水，有些發(fā)愣，但還是上講臺(tái)，拿著粉筆寫(xiě)著那道題。這道題并不難，只是過(guò)程復(fù)雜了，水水寫(xiě)的很詳細(xì)，寫(xiě)好之后就回座位。

    數(shù)學(xué)老師很滿意，“恩，寫(xiě)的很不錯(cuò)，過(guò)程很清晰很整潔，大家把這解題過(guò)程記下來(lái)吧，有誰(shuí)不懂嗎？”

    沒(méi)有人舉手，大家都在做著筆記。

    大家明顯能感覺(jué)到，教導(dǎo)他們的數(shù)學(xué)老師，對(duì)千水水明顯很寬容。還有其他的理科老師也是一樣，不過(guò)水水有那個(gè)實(shí)力，每次被叫到去完成問(wèn)題，她都能解決，讓老師夸獎(jiǎng)。這些是學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題，所以妒忌也沒(méi)辦法，人家就這么強(qiáng)。

    穆子林上課有時(shí)候總是玩手機(jī)或者做其他的事情，但是該聽(tīng)課的時(shí)候，他也是會(huì)忍住聽(tīng)課，不懂的就問(wèn)千水水。

    數(shù)學(xué)課結(jié)束，水水被數(shù)學(xué)老師叫到辦公室，說(shuō)是要給她一些競(jìng)賽相關(guān)的數(shù)學(xué)資料。

    水水和理科老師的關(guān)系都不錯(cuò)，會(huì)主動(dòng)搭話。

    “水水，要參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽啦，要加油啊?！边@個(gè)化學(xué)老師給水水一個(gè)支持的笑容。

    “謝謝何老師，我并沒(méi)有參加過(guò)任何的比賽，其實(shí)我自己也有點(diǎn)蒙。”水水謙虛的說(shuō)道。

    “沒(méi)事的，這是一次經(jīng)驗(yàn)，以后這些比賽多呢，到時(shí)候多報(bào)名去參加，前提是你現(xiàn)在的水平，必須保持下去?！被瘜W(xué)老師很鼓勵(lì)學(xué)生去參加競(jìng)賽，雖然歷屆的競(jìng)賽，都被重點(diǎn)班包攬，但是這些也不是一定是如此的，努力，還是有機(jī)會(huì)的。

    數(shù)學(xué)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“是啊，一直努力下去，肯定是會(huì)有回報(bào)的。來(lái)，我這里有幾份，之前競(jìng)賽的題和答案，你拿回去自己研究研究，如果有不理解的地方，可以來(lái)問(wèn)老師，放輕松，不要緊張。能不能合格也無(wú)所謂，至少努力過(guò)了。”

    水水一點(diǎn)緊張都沒(méi)有，拿著這題，道謝，就趕緊回班了。有時(shí)候在老師面前，她就是安安靜靜的，老師都會(huì)認(rèn)為她在緊張和害羞，可能是第一印象使然吧。

    拿到這套題，回到班級(jí)上，慕青就上前，想要目睹一下這題是怎么樣的。

    “好難啊，一個(gè)都沒(méi)看懂，這是怎么回事？”慕青不可思議的說(shuō)道。

    穆子林忍不住嘲諷，“你可逗了，你要看得懂還是競(jìng)賽題么。懶得說(shuō)你，水水，你感覺(jué)如何？”

    “看吧，這些題偏向中難度，有些還扯上了點(diǎn)微積分，理科生高三后期的知識(shí)。”水水也不能給很肯定的答案，畢竟這事情不好說(shuō)啊，天才有不少，自己卻像是開(kāi)了掛，比他們?cè)谏弦皇蓝嗷顜啄?，學(xué)的更多。不能小看任何一個(gè)人，也不會(huì)太過(guò)高看自己，盡力而為。

    “反正你也沒(méi)什么壓力，隨便來(lái)吧，能拿多分分就多分。”穆子林安慰道，沒(méi)必要太糾結(jié)一個(gè)競(jìng)賽。

    “恩，我也沒(méi)壓力，就這樣。”水水把這題收好。

    鈴聲此刻想起，在教室外逗留的學(xué)生都回到了教室內(nèi)，坐回自己的位子上。這節(jié)課是語(yǔ)文課，他們也就開(kāi)始打開(kāi)語(yǔ)文課本，翻開(kāi)文言文的新課文。