楊磊捧著手機笑得像個傻子。

    他不斷地重復播放著那個網上的視頻，一個年輕男人帶著一群學生在那里又蹦又跳。

    那些人的動作簡單，卻充滿活力，更重要的是音樂！

    律動感極強的音樂，加上簡單直白的口號，讓所有人的動作整齊劃一。

    “老楊，怎樣？”彭昌宇主管的是文教，他將這個視頻推送給楊磊，只是出于視覺上的震撼，具體這套動作怎樣，還需要楊磊這個專業(yè)人士來評判。

    “好，哈哈……真特么好?！睏罾谀四ㄗ欤χ卮?，“你看啊，從目前來看，這些人所展示出來的動作，還算不上一套完整的健身操動作，但與傳統(tǒng)鍛煉方式相比，這套所謂的廣播體操，具有明顯的優(yōu)勢?！?br/>
    “說來聽聽？”彭昌宇見楊磊評價這么高，也來了興趣。

    楊磊看了彭昌宇一眼，這個哏捧得到位，一時間，楊磊逸興遄飛地道：“首先啊，你看，這套廣播操，動作素材多，音樂的節(jié)奏性特強。這一點，你能看出來吧？”

    彭昌宇連連點頭，這套由作曲人編排出來的廣播體操，音樂節(jié)奏性上的確是他的強項。

    楊磊放下手機，伸出手臂來比劃了幾下，繼續(xù)說道：

    “這套廣播體操在保持基本體操特征的基礎上，吸納了健美操、舞蹈和其它體育項目的素材，突破了固定的廣播操模式，用一分鐘130拍的音樂，取代曾經流行的口令，節(jié)奏感更強，讓人忍不住熱血沸騰，想要跟著扭動身體?！?br/>
    “另外，在動作上，方向變化很多，節(jié)奏的跳躍性很強?！?br/>
    彭昌宇拽了一句文：“瞻之在前，忽焉在后。”

    楊磊一愣，你個捧哏，拽什么文，差點打斷我的思路，略一思索，說道：“嗯，大概是你說的這個意思?！?br/>
    “不知你注意看了沒有，在視頻中，這些人展現(xiàn)出來的一些基本動作，就包含了許多現(xiàn)代體育項目技術動作，如自由泳的手臂劃行動作、武術沖拳和和踢腿動作、高爾夫擊球動作，以及跳躍移動等?！?br/>
    彭昌宇茫然地看著楊磊，“重點是啥？”

    楊磊想了想，說道：“興趣。你懂吧？這些動作的加入，既增加了動作的幅度，又提高了學生練習的興趣，使學生的做操主動性有所增強?！?br/>
    “會嗎？”彭昌宇不解。

    楊磊擺擺手，繼續(xù)說道：“這方面你可能不太懂，但就是這樣的。這套廣播體操中，多次出現(xiàn)一拍兩動的快節(jié)奏，音樂和動作合而為一，說得夸張點，這就是舞蹈。你想想，在你學得很枯燥的時候，讓你出來跳個舞，心里美不美？”

    彭昌宇沉默了片刻，笑著點點頭。

    “這就對了嘛?！睏罾谝桓蔽揖褪钦f得對的神情，一拍彭昌宇的肩膀，說道，“還有最重要的一點，你知道什么？”

    金牌捧哏彭昌宇猛地搖頭。

    “那就是鍛煉的實效性強。你再回憶一下，他是不是每一節(jié)都有側重點活動部分？伸展運動、四肢運動、肩部運動等，基本上涵蓋了上下肢的動作，使全身各部位都能得到適宜的鍛煉?！?br/>
    “另外，這套動作十分看重動作的外部造型美，很好的將追求形態(tài)美和追求實效性有機融合，幫助學生在鍛煉之余塑造優(yōu)美的姿態(tài)，那你想想，形體美啊，那些小女生，那還不得哭著喊著要練？”

    “還能這樣？”彭昌宇被楊磊唬得一愣一愣。

    但不得不說，楊磊不愧為體育總會的專業(yè)人士，只是看了幾遍視頻里的廣播體操，就能說個七七八八出來。

    要是郝平安在跟前，一定會對楊磊豎起大拇指，刮目相看。

    “那，我們聯(lián)系一下這位安可老師？”彭昌宇興奮了，想不到困擾了自己和楊磊兩個月的難題，忽然迎刃而解。

    “嗯，先查一下，安可是簽約的哪家公司。”

    ……

    第二天。

    東兜村村小。

    課間操時間，郝平安繼續(xù)帶著學生們做廣播體操，昨天的體育課已經練完了踢腿運動。

    遠處，遠遠走來一行人。

    領頭的是一個三十多歲的中年男子，油光滿面，大腹便便。

    一行人漸漸走近，看到操場上正在做操的學生，有人就端起相機，咔擦咔擦拍起照片來。

    “你們干嘛呢？”郝平安走了過去，擋在相機前。

    “哦，哈哈?！鳖I頭的胖子未言先笑，露出一口大白牙，“安可老師，我可是您的粉絲。想不到今天有緣在這里見到您。”

    粉絲？

    郝平安愣神，我的粉絲竟然還有這樣的？

    “我們正在上課，請不要打擾?！焙缕桨颤c點頭，轉身回去繼續(xù)帶孩子們跳操。

    “安……”那名端著相機的人，還想說什么，卻被領頭的中年人攔住了。

    “先看看，這可是教育部直接下的通知?！?br/>
    “好的，郝局。”

    中年人是沿水縣教育局副局長，姓郝春江。

    昨天臨下班接到上面的通知，讓他都東兜村村小，跟一名支教老師聊一聊什么廣播體操的事。

    他想起那頭的領導在電話中的興奮勁，心知這是一個好機會，辦好了就在上面掛上號了，對原本已經基本升遷無望的郝局來說，這簡直就是天上掉下個大餡餅。

    好在來之前，他查了一下這位安可老師的資料。

    好家伙！

    竟然還是一位作曲人，寫了那么些流行歌，還在年度音樂盛典拿過三個獎。

    現(xiàn)在，還編排了這么一套讓上面如此重視的中小學生廣播體操！

    郝春江不得不感嘆，年輕不可怕，有天賦又年輕才可怕！

    帶著學生們做完課間廣播操，又恰好三四節(jié)是語文課。

    郝平安在辦公室接待了郝春江一行。

    “今天看到安可老師本人，才發(fā)現(xiàn)真人比視頻更年輕，更有活力啊?！?br/>
    在辦公室坐下，郝春江就送上一記贊捧，“你們說是不是？”

    其他幾名工作人員紛紛說對，“安可老師在論壇的視頻里，看得不清楚，還是本人更有魅力。”

    “論壇的視頻？”郝平安一愣，他還以為對方說的是《誰是情歌王》的節(jié)目視

    頻。

    “對對對，就是你的支教視頻，現(xiàn)在都上了網書熱搜榜。”郝春江感嘆道，“說起來慚愧，我這個局長沒做好工作，反倒是安可老師你，今天一大早，就有許多愛心人士紛紛致電沿水縣，表示對東兜村教育的關注。我們都應該感謝你才是?！?br/>
    “郝局長客氣了，我只是略盡綿薄之力罷了?！焙麓航娇蜌猓缕桨卜炊兊貌缓靡馑计饋?。

    不過那視頻到底是怎么回事？郝平安心中有些猜測，應該是那名叫做小藝的孩子吧？

    還有那些愛心人士，從哪里冒出來的？

    “安可老師謙虛。說起來，安可老師還真是多才多藝。不僅擅長音樂、就連體育和美術，數(shù)學都不在話下?！焙麓航ζ饋恚安划斃蠋?，實在是教育界的損失?！?br/>
    “略懂一點點，略懂。”郝平安繼續(xù)謙虛，回敬道，“教育界那是要為人師表的，我這點水平，還是差點意思啊。”

    “哈哈……”郝春江一邊笑，一邊跟身邊的工作人員說道，“看到沒有，為什么安可老師能成功？那是有道理的?！?br/>
    其他幾名工作人員連連點頭稱是，商業(yè)吹捧幾句。

    “吭~”郝春江輕咳一聲，問道：“我們國家的教育部門正在準備編排一套適合學生的運動動作，安可老師知道這個消息嗎？”

    郝春江其實也就這么一問，這個事情基本只在一些小圈子里流傳，大眾根本不知曉。

    郝平安搖搖頭，靜候下文，這位郝局長終于要說出此行目的了。

    “不知那中小學生廣播體操，安可老師后面的動作，編排好了嗎？”郝春江眼巴巴地望向郝平安，言語之中帶著期許。

    竟然是因為這個？

    郝平安搞出這套前是地球的廣播體操來，只是用作東兜村村小的課間活動教材，并沒有打算推廣出去。

    “已經編排完了?！焙缕桨蚕肓讼耄X得還是實話實話，能夠被推廣出去，學生們能得到一套行之有效的健身操，說不定自己還能因此獲得一些聲望，何樂不為呢？

    “太好了！”郝春江右手猛地一拳擊在左掌上，整個人就差站起來了，“如果能通過教育部和體育總會的專家審查，就能全國推廣！”

    “安可老師，感謝你為華夏中小學生體質健康提升做出的貢獻！”郝春江伸出雙手，抓住郝平安的手一頓猛搖。

    我是不是應該配合說一句，我愿意把它上交給國家？

    郝平安：“……”

    “相信安可老師編排的這套廣播體操，一定能通過。視頻上的那些動作很適合學生鍛煉?！焙麓航軡M意郝平安的反應，這才是一名得到上面賞識的人該有的態(tài)度嘛。

    應該是震驚中帶著一絲不露聲色的欣喜，外加一點小興奮！

    接下來的幾天，跟郝春江來的那名工作人員送來一份授權協(xié)議，大體意思是郝平安同意將這套廣播體操授權給國家，進行全國范圍的中小學推廣，并接受國家的榮譽獎章一枚。

    之后，那名工作人員就一直留在東兜村村小跟拍，將這套中小學生廣播體操前前后后拍了幾遍。